听
感谢为了孩子日夜操劳的家长，感恩为了孩子呕心沥血的老师，感谢为了孩子成长付出行动的社会全体，感谢一切要感谢的……
我和你一样为了孩子在日夜操劳，我也和你一样为了孩子朝乾夕惕，我和你更一样为了孩子兢兢业业……
部编人教版新语文教材必背首古诗文（小学初中必背版）
年初中语文新教材改变--删1篇换2篇增10篇
北京中学.北师大附高二下期末语文卷答
--年西城区高二（下）期末语文卷答
北京市八一学校高二（下）期末语文
北京四中高二（下）期末语文
北京首师大二附中高二（下）期末语文
刷爆朋友圈：年6月27日帝都的蓝天白云，美得让人迷恋
温儒敏：语文新教材新高考，专治不读书（附1~12年级必读书单
北京房山初一下（期末）
语文
本试卷共12页，共分。考试时长分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。
一、积累·运用（共22分）
（一）阅读下面材料，完成第1-5题。（11分）
在百般红紫斗芳菲的暮春时节，同学们开展了以“万紫千红总是春”为主题的“读花、知花、赏花”专题活动。
第一组同学从课本里选出最喜欢的语段与大家分享，请你认真阅读后完成下面1-2题。
①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂国蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
③“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来，沉淀在最嫩最小的花苞里。④每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像是忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
1.对上文加点字注音和笔顺的判断，全部正确的一项是（）（2分）
A.“片”字第一笔是竖“垂”字第三笔是竖迸溅（bìng）
B.“片”字第一笔是竖撇“垂”字第三笔是横迸溅（jìn）
C.“片”字第一笔是竖“垂”字第三笔是横迸溅（bèng）
D.“片”字第一笔是竖撇“垂”字第三笔是竖迸溅（jīn）
2.对语段中划线句子所用修辞方法及表达效果理解有误的一项是（）（2分）
A.第①句运用比喻修辞，将盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，辉煌灿烂，也形象的表现了紫藤萝的繁茂
B.第②句运用了拟人的修辞，以动态写花的静态，生动地写出花开的热闹、繁盛，突出花的勃勃生机。
C.第③句运用了拟人和反复的修辞，赋予紫藤萝花人的特征，表现花儿争相恐后开放、炫耀、骄傲的样子。
D.第④用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，给人以生机勃勃的感受。
除了课本上的美文，第二组同学上网搜集了相关资料，请你参与完善下面3-5小题。
梅兰竹菊被称为“四君子”。四君子并非徒有虚名，它们各有特色：梅，高洁傲岸，：兰，优雅空灵。：竹，虚心直节，：菊，冷艳清贞，：梅兰竹菊，占尽春夏秋冬。中国文人称其为“四君子”，正表现了他们对时间秩序和生命意义的感悟。古人说：“琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情。”中国人在一花一草、一石一木中负载了自己的一片真情，从而使花木草石脱离或拓展了原有的意义，而成为人格的象征和隐喻。
3.将下面句子填入文中处，正确的顺序应该是：（2分）
①空谷幽香，孤芳自赏，是为世上贤达②凌霜飘逸，特立独行，是为世外隐士
③剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士④筛风弄月，潇洒一生，是为谦谦君子
4.梅兰竹菊你更喜欢哪一个？请任选一个并在下面横线处写出与它相关的连续两句诗文（标点可忽略）。（2分）
我选，它与相关的诗句是，。
第三组同学搜集了与花相关的古诗并有了如下发现：
5.花语就是心声，不厌百回吟咏。袁枚的“苔花如米小，也学牡丹开”借苔花寄凡人之志；李白的“①，
问道龙标过五溪”尽写悲秋之思；叶绍翁的“春色满园关不住，②”满溢惊喜之情：《己亥杂诗》中③“，”表现了作者洁身自爱、天真自然、不显媚态的可贵精神。（3分）
（二）古诗文阅读（共6分）
阅读下面两首诗，完成第6-8题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未来。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
登飞来峰
王安石
飞来上上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6.《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”两句表现了泰山①、②的特点。（2分）
7.《望岳》的尾联与《登飞来峰》中的“①，②”两句有异曲同工之妙，请试着对其进行简要分析。（2分）
分析：
8.右面是当代书法家启功先生书写的《登飞来峰》，对此书法作品分析最恰当的一项是（）（2分）
A.一气呵成、狂放不羁B.笔画连绵，豪放潇洒
C.一波三折、古色古香D.棱角分明、端庄大方
（三）名著阅读（5分）
9.下面图片的内容取材于法国著名作家①的《②》。图片所表现的书中的故事可以概括为
③（20字以内）。小说中人物英勇无畏的精神让我们敬佩。在《红岩》一书中，也有许多值得我们敬佩的英雄。习主席曾说“一个有希望的民族不能没有英雄”，请你结合具体情节从两部作品中任选其中一位英雄，说说这位英雄激励你前行的事迹和精神。
事迹和精神
二、阅读·鉴赏（共38分）
（一）文言文阅读（共8分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
刘羽冲，佚其名，沧州人。性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。偶得古兵书，伏读经书，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒；又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤，绘图列说于州官，州官亦好事，使试于一村，沟洫①甫成，水大至。顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：古人岂欺我哉！如是日千百遍惟此六字。不久发病死。泥古者愚，何愚乃至是欤？
（选自纪昀《阅微草堂笔记》有删改）
①沟洫：沟渠。洫，田间的水道。
10.下列词语中的“阅”与“阅十余岁”中的“阅”意思相同的一项是（）（1分）
A.检阅军队B.评阅试卷C.阅历丰富D.阅读文献
11.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
①竞不可得竞：
②自谓可将十万将：
12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
①是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译：
②如是日千百遍惟此六字。翻译：
13.文中讲学家猜测失败时因为他只考虑了石兽与泥沙的关系，忽略了①的因素：文中刘羽冲治兵和治水最终均告失败，是因为他②。两则材料告诉我们的共同道理是③。（3分）
（二）阅读下面五则材料，完成第14-16题。（7分）
孝，善事父母者，从老省，从子，子承老也。《说文解字·老部》
孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”《论语·为政》
子游文孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不数，何以别乎？”《论语·为政》
孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。《礼记·祭又》
事其亲者，不择地而安之，孝之至也。《庄子·人世间》
14.请根据以上五则材料内容概括“孝”的含义。（2分）
答：
15.下面链接材料所讲的“孝”的故事与上面哪则材料所讲“孝”的含义相同，请结合上文及链接材料内容具体说明。（3分）
翟俊杰：大导演以孝为福，拍摄地带母开心
事迹简介：翟俊杰，八一电影制片厂国家一级导演。他说：“我这样的年纪，回到家还能喊一声妈，这是多么幸福的事啊。”在条件许可的时候，他让家里人把母亲送到拍摄现场，跟他一起吃住，好让自己天天抽空陪陪母亲，让母亲有安定之感。翟俊杰把尽孝和幸福联系在了一起，用他的行为和率真的人生态度诠释了孝道文化的魅力！
颁奖词：年过花甲、作品等身。成就斐然、德艺双馨的军旅艺术骄子，萦怀牵挂的仍然是自己的母亲。“像我这样的年纪，回到家还能喊一声妈，这是多么幸福的事啊！”
答：
16.请结合你的生活实际或见闻，说说在现代生活中怎样做才是做到了“孝”。（2分）
答：
（三）阅读宗璞的《好一朵木槿花》，完成第17-20题。（12分）
①又是一年秋来，洁白的玉簪花扶着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫微似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
④前年秋至，我家刚从死别的悲病缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑥这是木槿木槿开花了而且是紫色的。
⑦木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑧惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑨去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑩没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝。绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
?我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！
?土埋大半截了，还开花！
?我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
?忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的是面对一切困难的勇气。
?紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
?今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识，那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
?我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。
?它不再来。
?即使再有花开，也不是去年的那一朵花了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮！
（有删改）
17.阅读全文，请依次说出作者对木槿花的情感变化过程及原因。（4分）
对木槿花的情感
变化原因
①
印象平庸，从没有仔细看
惊喜
②
钦佩
③
④
重阳已届，仍不见花
18.请在第⑥段三处填上恰当的标点，并结合上下文说明理由。（2分）
标点：
理由：
19.本文的语言有的生动细腻，有的意蕴丰富。请从用词、修辞等角度从文中任选一处进行赏析。（3分）
句子：
赏析：
20.阅读下面链接材料思考：两篇文章同是写花，哪篇文章触动了你？请结合生活实际说说你从中悟出的道理。（3分）
白色山茶花
唐慕蓉
①山茶花又开了，那样洁白而美丽的花，开了满树。
②每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。
③那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放，从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。
④就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地决不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真的迎接着唯一的春天。
⑤所以，我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
答：
（四）阅读能荟蓉的《落在父亲生命中的雪》，完成第21-24题。（11分）
①“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见，每个人都在自己的生命中，孤独地过冬······”
②这是新疆作家刘亮程在《寒风吹彻》里的一段话，父亲节来临之际，它催生了我潜藏的泪水，将我带进那久远的艰难岁月，也让我分外清晰地看到了那些落在父亲生命中的雪。
③查出患心脏病和高血压时，父亲才三十出头，那时我刚上初中。那时候的秋天好像特别冷，九月一日开学就需穿上夹衣了。我每周都要穿过四五里长的田间小路回家，带着一罐头瓶腌菜和五毛零钱返校。
④开学不久后的一个周末，我回到家，意外听到母亲边哭泣边说：“你这病要长期吃药，又不能负重，卖棉花的白条不晓得哪天能兑现，我看就让蓉儿去学裁缝吧。湾子里就她一个姑娘在读书了······”
⑤父亲的声音干脆利落：“蓉儿聪明，是读书的料，这话以后不要再提。我这病一时半会儿也不会要命，咱们悠着点，日子能过得去的······”
⑥我装作什么也没有听见，径去厨房找饭吃。只是后来在返校时，拒绝接受父亲递过来的五毛钱。父亲没有勉强，他默默推出自行车，送我上学。
⑦乡间土路，遍仄坑洼，一边是水沟，一边是田地。自行车买回家方半年，父亲车技不佳。我在车后座上摇晃，提心吊胆。
⑧过谭湖段时，猛一阵颠簸，父亲和我连人带车翻到田里。我只是被稻草扎了一下，并无大碍。父亲却歪在车下，挣不起身子来。
⑨在我的帮助下，父亲才重新站起来，他拍拍身上的泥土，有些尴尬地笑了笑，随即提出要我坐在车上，他继续推车行进。
⑩我说学校快到了，你先回去吧。他没有坚持，叮嘱我好好念书，就调转车头。
?绚烂的夕阳余晖中，他摇晃在自行车是航的黑瘦的背影，显得那么单薄而苍凉。我不忍看第二眼，铆足劲儿朝学校奔跑。
?回到学校，在书包的夹层里，我发现了被刻意藏着的五毛钱。每周的这五毛钱，是用来补充维生素的。
?那时候，我们自己淘米，用铝盒煮饭吃。下饭的菜，就是从家里带来的酱萝卜、洋姜、梅干菜之类。条件好点儿的学生，可能会代谢榨菜炒肉、干鱼什么的。父亲说光吃腌菜不行，要我打点青菜，补充维生素。五毛钱一个的青菜，我本来就舍不得买，这时更不会了。我的零用钱都花在了买纸笔和蜡烛上。晚自习下课后，教室就停电了。还想学习，就只能点蜡烛。一支蜡烛八分钱，能点两个晚上。
?直到现在，我都记得蜡烛那淡淡的熏香味，记得镜子里那黑黢黢的鼻孔，记得考了好名次后老师那高分贝的表扬声，记得同学们羡慕和嫉妒的眼神。说到底，那时我更沉浸于小我的感受，并深以自己的刻苦努力的荣。当我朝着自己的目标坚定奋斗的时候，我看不到落在父亲身上的雪，那沉甸甸的雪。
?又一个周末回家，见到一脸苦相的大舅正在堂屋里跟父亲说着什么，之后，父亲踅回房里拿出一张条子交给他：“这是块，你先对付一下。以后，不要再赌了······”
?大舅走后，母亲嘟哝开来：“我们的日子都愁得没有法子，你倒是会做好人，给他钱，丢到无底洞里······”
?父亲沉下脸来说：“你忍心看着你兄弟被别人下胳膊下腿吗？他求到我们这里了，总不能让他空着手回去。”
?然而，父亲的不忍，终是将自己拖进了更深的冬天。那时候，除了田地的收入，我家再没有其他来钱的途径。家里意外支出的这元钱，只能通过精打细算、节衣缩食来弥补了。
?那一个秋冬，我们连红薯和甘蔗都没有吃足，更不用谈鸡蛋和面饼了。所有能换钱的东西，都被父亲打进了算盘。
?红薯和甘蔗都被择优下了窖，留待正月里卖钱。芋环、慈姑各留了两碗，用来招待拜年的客人。花生就炒了一筛子，过年塞了一下牙缝。元宵节，我们甚至连蒸肉都没吃一片。就是这样，我还是听到父亲对母亲说：“我们只有90块钱了。”
21记忆中，每年的元宵节晚上，父亲都要跟母亲交家底。在20世纪80年代初期，我们姐弟每学期的学费就得二、三十元，还有种子、农药、化肥，移交三亲六眷的红白礼全，都是逃不脱的开支。我不晓得父亲是怎么用这90元让全家渡过难关的。
22有一点可以肯定，父亲没有向别人借钱。
23父亲外表瘦弱，骨子里却硬气得很。他一生都没有向任何人借过一分钱。家里造了两栋房子，都是把材料和钱攒齐了才开工。对家庭事务，他长计划短安排，从不打无准备之仗。后来，即使因病下了辞世的决心，他也是把自己的丧葬费用凑够了才离开。
24父亲总是说：“节省要从坛子口开始。”意思是等一坛子米快吃完了，再节省就没有用了。所以，我们吃过麦米粥、杂粮焖饭、高粱粑子，但我们家的大米缸从未空过。我们穿过补丁缀补丁的衣裤，但我们在冬天从未挨过冻。
25我们生命的每一抹暖阳、每一缕清光，其实都是父亲用孤独的雪擦亮的。现在，当我为了给儿子买房，而甘愿长年累月地躬耕匍匐（在格子里），每天忍受十几个小时的煎熬时，我总是想起父亲，想起他为我们所默默承受的苦，那些不曾诉说的累，那些悄悄化掉的冰······
26父亲，一直都在自己的生命里，孤独地过冬。落在他一生中的雪，今天，终于被我看见。而我，竟然以及没有机会，去为他生一个小火炉，披一件寒衣。
21.“悠着点”出自北方方言，语意非常丰富。请根据语境说说下列句中的“悠着点”与第⑤段划线句中的“悠着点”意思相近的一项是（）
A.悠着点，干活不要太猛B.悠着点，资源不要浪费
C.悠着点，油炸食品要少吃D.悠着点，开车要规矩
22.阅读第①—?段，根据提示补全下面情节。（2分）
↓
↓
↓
23.本文结尾段意蕴丰富，请结合具体语句分析其蕴含了作者怎样的思想感情。（3分）
答：
24.结合具体内容说一说文中的父亲是个怎样的人。（4分）
答：
三、表达·交流
根据题目，按要求写作。（40分）
25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：初中一年，你所在的班级或学校一定开展了很多语文活动。有的增长了你的知识，有的提升了你的能力，有的陶冶了你的情操，有的······请你“在语文实践活动中成长”为题，写一篇作文。
题目二：《落在父亲生命中的雪》一文结尾写道“父亲，一直都在自己的生命里，孤独地过冬。落在他一生中的雪，今天，终于被我看见。而我，竟然已经没有机会，去为他生一个小火炉，披一件寒衣”。读到这里，你是否想到你的父母为你所做的一切？你是否充满感恩之心呢？请选择与父母之间印象最深的事，自拟题目，写一篇作文。
要求：
（1）请将题目或自拟题目写在答题卡上。
（2）字数不少于字
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京市西城区初一（下）期末
语文.7
1.本试卷共8页，共五道大题,24道小题。满分分。考试时间分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。
3.试题答案一律填写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束时，将本试卷、答题卡一并交回。
一、基础?运用（共12分）
(一）阅读下列文段，完成1-5题。
①四合院，是北京的一种传统建筑。一般来说，正规的四合院都是坐北朝南，基本形制是分居四面的北房、南房和东、西厢房，四周再以高墙屏zhàng,围成四合。
②大门开在宅院的东南角，以取“紫气东来”之意。大门内一般都有一个影壁，大多镶嵌在东厢房的山墙上，也有规格高一些的院落，采用独立影壁；影壁上常雕刻有各种吉利的图画或者吉祥喜庆的文字。
③接下来是垂花门。旧时说的大户人家的小姐“大门不出，二门不迈”，就是指不迈出垂花门。中国古代社会讲究内外有别，二门里面又称为内院，一般下人到此就得止步了。
④四合院的正房、厢房与垂花门之间，通常都有游廊连接。凡有游廊连接的房子，其前檐都有廊子。游廊是四合院开放式附属建筑，既可供人行走，躲风避雨，也可休息小坐，观赏院内景致，游廊有各种彩绘雕饰，更为宅院增添了一道亮丽的风景线。
⑤中间的庭院，是全院布局的中心，也是家庭成员休闲、劳动的场所。站在四合院中环顾，中间舒展，廊槛曲折，有露有藏。盛夏，一个院门关住了所有的炽热。院中石榴树已有好几十岁，繁茂的枝叶伸展开来盖住了小半个院子。阳光从斑驳的树叶中斜照下来，竟也滤去了那满身的暑气。趁着，老爷坐在四合院中，眼微闭，手摇蒲扇，不时端起小茶壶啜上一口；鸟笼中的百灵鸟鸣声婉转，臃肿的黄狗正懒洋洋地躺在脚边；正房门前青花瓷的大鱼缸中鱼儿游得畅快，胖胖的丫头们也迷迷糊糊地打起了盹儿：好一幅的画面！
⑥“天棚鱼缸石榴树，。”老舍先生的这一联，把四合院内人与自然、人
与动物、人与人之间的和谐、和睦、和美写得可谓是，给人启迪，让人深思。
⑦北京的四合院讲格局，论款式，重传统。整个院落布局严整、敞亮，使人有雅静舒适之感，不像西方很多建筑那样锋芒扮露。四合院的神髓就在于一个“合”字，关上大门，自成一统，将一个的家庭的所有成员“合”在一起。“庭院深深深几许”，只有在这古老的院落中，才会有“结庐在人境，而无车马喧”的坦然和美好，才能感受到这中国式的诗境。
1.文中加点字的注音、根据拼音所写的汉字，全都正确的一项是(2分）
A.炽（chì)热婉转（zhuǎn)屏障锋芒毕露
B.炽（chì)热婉转（zhuǎn)屏嶂锋芒必露
C炽（zhì)热婉转（zhuàn)屏嶂锋芒毕露
D炽（zhì)热婉转（zhuàn)屏障锋芒必露
2?根据语意，依次填人四处的词语，最恰当的一项是(2分)
A.装修天色悠然自得慷慨淋漓
B.装修闲暇耐人寻味淋漓尽致
C.点缀闲暇悠然自得淋漓尽致
D.点缀天色耐人寻味慷慨淋漓
3.下面这句话是从第③段抽取出来的，还原到原文中位置正确的一项是(2分）
垂花门又称二门，开在内外院之间的隔墙上，位于院落的中轴线上。
A.处B.处C.处
4.“福”字是四合院的影壁上常见的文字，各种书体均有。尽管书体不同，但它们所表现出的人们对幸福生活的希冀却是相同的。下列各项中表述有误的是(2分）
A.第一幅图的书体是楷书，它厚重、方正。
B.第二幅图的书体是行书，它潇洒、飘逸。
C.第三幅图的书体是篆书，它古朴、圆润。
D.第四幅图的书体是草书，它连绵、奔放。
5.第⑥段引用了老舍先生一副写四合院的对联，结合上下文看，最适合作下联的一项是(2分)
A.黄狗蒲扇百灵鸟B.小院茶壶青花瓷
C.老树新房四合院D.老爷肥狗胖丫头
(二）文学常识
6.下列文学常识搭配有误的一项是(2分）
A.《木兰诗》一一民歌一一北朝
B《陋室铭》——刘禹锡——宋
C.《假如生活欺骗了你》——普希金一一俄国
D.《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利
二、古诗文阅读（共22分）
(一）古诗文默写（共6分）
7.默写
(1)有约不来过夜半,。（《约客》）
(2)香远益清,，可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）
(3)登高远望会产生不同的感受。陈子昂登临幽州台，用“,
”两句诗表达自己面对茫茫宇宙时的孤独感;杜甫想象登临泰山之巅，用“,”两句诗表达自己终能实现目标，俯视一切的雄心和气概。
(二）古诗词阅读(共4分）
阅读《游山西村》，完成8-9题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8.首联写出了农村丰收的年景,一个“”字，写出了农家款待客人倾其所有的盛情，道出诗人对山西村民风的赞赏。（2分）
9.对这首诗赏析有误的一项是(2分）
A.颔联描述好像已经陷人绝境，忽又出现转机的情形，富有哲理。
B.颈联写出了迎接春社活动的场景,描摹了南宋时期的农村风俗画卷。
C.尾联反映诗人希望自己可以乘月色闲游，夜访村民的意愿。
D.诗人有感于民风民俗，然而热闹的乡居生活却让作者感到不安不适。
(三）文言文阅读（共12分）
阅读《孙权劝学》和《卖油翁》，完成10-14题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
10.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
(1)即更刮目相待更:
(2)公亦以此自矜自矜:
七年级期末语文试卷第3页（共8页)
11.下列各组加点词的意思和用法不相同的一项是(2分）
A.蒙辞以军中多务徐以杓酌油沥之
B.但当涉猎但微颔之
C.见往事耳见其发矢十中八九
D.蒙乃始就学乃取一葫芦置于地
12.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！翻译：
(2)尔安敢轻吾射！翻译：
13.孙权与卖油翁都用自己的言行影响了他人，既讲道理，又现身说法。请根据两篇文章的内容填写下列表格。（2分）
孙权
卖油翁
讲道理
卿今当涂掌事，不可不学！
①
现身说法
②
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
14.下列说法不正确的一项是(2分）
A.“开卷有益”这个成语既适用于孙权，也适用于吕蒙，他们都通过读书学习，有了不少收获。
B.“刮目相看”这个成语适用于吕蒙，他在短时间内获得突出的进步，使人不能用老眼光看待他。
C.“熟能生巧”这个成语既适用于卖油翁，也适用于陈尧咨，他们都在自己的业务方面通过长久的练习提高了水平。
D.“恃才傲物”这个成语既适用于吕蒙，也适用于陈尧咨，他们都仗着自己有才能而骄傲自大，轻视旁人。
三、名著阅读（共6分）
15.阅读下面连环画，完成（1)一(2)题。（4分)
1.忽然门开了，进来一个五十多岁的老车夫。刚说了句话就出溜到地下去了。大家都惊慌地站起来，去扶那老车夫。茶馆掌柜叫人端来一碗白糖水。
2.老车夫喝了几口糖水，慢慢缓过气儿来，说他又冷又饿，实在撑不住了。祥子连忙跑出去，，放在老车夫面前。静水老师
3.老车夫点着头向大家道谢。他站起来，要往外走。大家几乎同声叫他快吃，老车夫说，他的孙子小马儿还在外头看车呢。
4.中年车夫帮他把小马儿叫进来。老车夫把羊肉包子给了他，自己只吃了三个。老车夫吃完，对大家说：“儿子当兵去了，媳妇嫁了人
5.老车夫向大家道了谢，说还要去拉一趟，赶明早还得买煤做饭；好歹是自己的车，不用拿车份儿……祥子听了，心中一动，跟着老车夫爷儿俩出来。
6.祥子看着这一老一少拉着一辆极破的车走了。他感到心中从来没有过的难受。那一老一少似乎把他的最大希望给打破了。
(1)请结合《骆驼祥子》相关内容，推断第2幅图横线上应填的祥子的行为是①。由
此可见，祥子具有②的性格特点。（2分）
(2)第6幅图中说“那一老一少似乎把他的最大希望给打破了”，“他的最大希望”是什么？为什么说“那一老一少似乎把他的最大希望给打破了”？（2分）
16.阅读科幻小说《海底两万里》节选，回答问题。（共2分）
我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走……
我们踩着明亮的沙层走动，足足有一刻钟；它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的船身，已经渐渐隐没不见了……
我们不停地走动，广阔的细沙平原好像是漫无边际。我用手拨开水帘，走过后它又自动合上，我的脚迹在水的压力下也立即就消失了。
走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地在我眼前浮现。我看出这是海底岩石前沿好看的一列，石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物，我首先就被这种特有的景色怔住了。
《海底两万里》描绘了神奇美妙的海底世界。请用简洁的语言概括选文的情节：①
(不超过10个字）。横线处应该填入的船的名字是②。(2分）
四、现代文阅读（共20分）
(―)阅读《北京的老字号和牌匾大有讲究》，完成17-19题。（共8分）
北京的老字号和牌匾大有讲究
①老北京的商家铺户对字号和牌匾是相当重视的。往往在买卖正式开张之前，便开始琢磨起什么字号。其实，早年间许多做买卖的人并没有多少文化底子，但是这并不耽误他们起字号。因为那会儿的文人墨客跟一些商家保持着密切关系。开买卖的人自己不会起字号，可以向文人墨客们去求个字号。
②比较典型的例子是大栅栏的内联升鞋店。创办这字号的店主赵廷肚里没多少墨水。鞋店开张前，为了起个好字号，他不惜重金，四处求人，最后选定了“内联升”。这三个字有讲儿：内，指大内，也就是朝廷;联，与连谐音，体现这个字号与大内有关系；升，有步步高升、连升三级之意。这个字号历经多年，保留至今，依然让人回味无穷。
③老北京的字号，除了有吉祥如意等文化内涵，还和老百姓的生活密切相关。其中有直接以人的姓名做字号的，如“王致和”“王麻子”“馄饨侯”“烤肉宛”等；也有以地名和名胜古迹做字号的，如“丰泽园”“玉华台”“柳泉居”等。此外，还有顾客叫出来的字号，如“砂锅居”最早的字号叫“和顺居”，取“和和顺顺”之意，因为它用一口明代的大砂锅煮肉，肉味奇香，食客盈门。一来二去的北京人几乎都知道这儿有个大砂锅，称其为“砂锅居”，后来店家索性把字号改成了“砂锅居”。这些字号充满了人世间的烟火气，也深受寻常百姓的喜爱。
④北京的老字号大多都有些来历，当然这些来历有许多“传说”成分。比如相传“天福号”这个字号是“捡”来的。乾隆年间，店主刘凤翔在旧货摊上见到一块旧牌匾，上面写着“天福号”三个颜体楷字，笔锋遒劲，他家开着熟肉铺，正缺块匾，觉得这是“上天赐福”，便把它买回来，修整了一番挂出来，很快便引来一些文人墨客争相品评，字号便慢慢地叫了出去。“桂香村”的字号来历也颇为传奇。当年创办“稻香村”的安徽人汪荣清，在由南方所进的桂花里，发现了10枚金戒指。利用这笔意外之财，他在年开了一家南味糕点分号，因为有意外拾金这个茬儿，糕点店的字号便定为“桂香村”。
⑤老字号和牌匾也有着不解之缘，文化内涵丰富。北京老字号的牌匾也多出于名人之手，用现在的话说就是“名人效应”。“有头有脸”的大字号，都要请名人、名书法家来书写牌匾。比如：北京的“都一处”烧麦馆的虎头牌匾据说是清乾隆皇帝所书，“鹤年堂”中药铺和“六必居”酱园的牌匾出自明朝宰相严嵩之手，“永安茶庄”的牌匾就是民国元老、著名书法家于右任老先生写的。有了名人的捧场，名声自然远扬。
⑥北京老字号牌匾上的字也有讲究，通常商家铺户的匾额以饱满端庄的楷书为佳。一来，楷书容易辨认;二来饱满厚润的楷体字，象征着物阜年丰、财源茂盛之意。那些笔走龙蛇的草书或干瘪枯痩的字体不宜用于匾额。
17.阅读①-④段，请简要归纳北京老字号的“字号”有哪些特点。（3分）
答:
18.阅读⑤-⑥段，请判断下面三幅图中哪一幅不适合作北京老字号“都一处的牌匾，并说出两点理由。（3分）
答:选，理由是:
19.下面是北京一家生产墨汁的老字号的牌匾。请你将牌匾上的老字号的名称按现代汉语书写规范，用楷体工整地写在答题纸的田字格内。（2分）
静水流深老师
(二）阅读《子恺的画》，完成20-23题。（共12分）
子恺的画
叶圣陶
①推算起来大概是一九二五年的秋天，那时子恺在立达学园教西洋绘画，住在江湾。那一天振铎和愈之拉我到他家里去看他新画的画。
②画都没有装旅，用图钉别在墙壁上，一幅挨一幅的，布满了客堂的三面墙壁。这是个相当简陋而又非常丰富的个人画展。
③有许多幅，画题是一句诗或者一句词，像《卧看牵牛织女星》，《翠拂行人首》，《无言独上西楼》等等。有两幅，我至今还如在眼前。一幅是《今夜故人来不来，教人立尽梧桐影》。画面上有梧桐，有站在树下的人，耐人寻味的是斜拖在地上的长长的影子。另一幅是《人散后，一构新月天如水》。画的是廊下栏杆旁的一张桌子，桌子上凌乱地放着茶壶茶杯。帘子卷着，天上只有一弯新月。夜深了，夜气凉了，乘凉聊天的人散了——画面表现的正是这些画不出来的情景。
④此外的许多幅都是从现实生活中取材的，画孩子的特别多。记得有一幅《阿宝赤膊》，两条胳膊交叉护在胸前，只这么几笔，就把小女孩的不必要的娇羞表现出来了。还有一幅《花生米不满足》，后来佩弦谈起过，说看了那孩子争多嫌少的神气，使他想起了“惫赖的儿时”。其实描写出内心的“不满足”的，也只是眼睛眉毛寥寥的几笔。
⑤此外还有些什么，我记不清了；当时看画的还有谁，也记不清了。大家看着墙壁上的画说各自的看法,有时也发生一些争辩。子恺谢世后我写过一首怀念他的诗，有一句“漫画初探招共酌”，记的就是那一天的事。“共酌”是共同斟酌研讨，并不是说在子恺家里喝了酒。总之，大家都贊赏子恺的画，并且怂恿他选出一部分来印一册画集,那就是一九二五年底出版的《子恺漫画》。
⑥那一天的欢愉是永远值得怀念的。子恺的画开辟了一个新的境界,给了我一种不曾有过的乐趣。这种乐趣超越了形似和神似的鉴赏，而达到相与会心的感受。就拿以诗句为题材的画来说吧，以前读这首诗这阕词的时候，心中也曾泛起过一个朦胧的意境，正是子恺的画笔所抓住的。而在他，不是什么朦胧的了，他已经用极其简练的笔墨，把那个意境表现在他的画幅上了。
⑦从现实生活中取材的那些画，同样引起我的共鸣。有些事物我也曾注意过，可是转眼就忘记了；有些想法我也曾产生过，可是一会儿就丢开，不再去揣摩了。子恺却有非凡的能力把瞬间的感受抓住，经过提炼深化，把它永远保留在画幅上,使我看了不得不引起深思。
⑧隔了一年多，子恺的第二本画集出版了，书名直截了当，就叫《子恺画集》。记得这第二本全都从现实生活取材，不再有诗句词句的题材了。当时我想过，这样也好，诗词是古代人写的，画得再好，终究是古代人的思想感情。“旧瓶”固然可以“装新酒”，那可不是容易的事，弄得不好就会落入旧的窠臼。现实生活中可画的题材多得很，尤其是子恺，他非常善于抓住瞬间的感受，正该从这方面舒展他的才能。
⑨佩弦的意见跟我差不多，他在《子恺画集》的跋文中说：“本集索性专载生活的速写，却觉精彩更多。”他称贊的《瞻瞻的车》和《阿宝两只脚，凳子四只脚》，这几幅都是我非常喜欢的。还有佩弦提到的《东洋和西洋》和《教育》，我也认为非常有意思。《东洋和西洋》画一个大出丧的行列，开路的扛着“肃静”“回避”的行牌，来到十字路口，让指挥交通的印度巡捕给拦住，横路上正有汽车开过——东方的和西方的，封建的和殖民地的，在十字路口碰头了，真是耐人深思的一瞬间啊！《教育》画的是一个工匠在做泥人，他板着脸,把一团一团泥使劲往模子里按,按出来的是一式一样的泥人。是不是还有人在认真地做这个工匠那样的工作呢？直到现在，还值得我们深刻反省。
⑩第二本画集里还有好些幅工整的钢笔画。其中的《挑荠菜》《断线鹞》《卖花女》，曾经引起当时在北京的佩弦对江南的怀念。我想，要是我再看这些幅画，一定会像佩弦一样怀念起江南、怀念起儿时来。扉页上还有一幅钢笔画，画一个蜘蛛网，粘着许多花瓣儿，中央却坐着一个人。扉页背面印上了两句古人的词：“檐外蛛丝网落画，也要留春住。”这样看来，蜘蛛网中央的人就是子恺自己了。他大概要说明，也画这些画，无非为了留住一些刹那间的感受。我连带想到，近来受了各方面的督促，常常要写些回忆老朋友的诗文，这就有点像子恺画在蜘蛛网中央的那个人了。
注：丰子恺(-)，浙江嘉兴人。中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家、
20.第②段画线词语“相当简陋”与“非常丰富”是否矛盾？请结合文章内容，简要说明理由。(3分）
答:
21.结合第③段内容，欣赏下面这幅漫画，想象人散之前的情景。（3分）
答:
22.《子恺漫画》和《子恺画集》这两个画集有什么异同？（3分）
答:
23.叶圣陶写的是丰子恺的画作，也是丰子恺这个人。读了文中对丰子恺画作的介绍后，你对丰子恺有哪些印象？（3分）
答:
五、作文（40分）
24.题目一:名片是最能代表个人或集体的特色、精神风貌的。它可以是一张静止的卡片，还可以是具有特色的人、事、物。四合院是北京建筑的名片，牌匾是北京老字号的名片，漫画是丰子恺的名片。你家庭的名片是什么？你班级的名片是什么？你学校的名片是什么?……请以“的名片”为题，写一篇记叙文。
要求：（1)在横线上填入恰当的词语。
(2)不少于字。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二:现代生活中，手机已经和很多人形影不离。如果在未来的某一天，高度智能化的手机有了自己的思想，你与手机之间又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“我与手机的故事”为题目，写一篇作文。
要求：（1)请将作文题目抄写在作文纸上。
(2)不少于字。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
语文试题答案
一、基础·运用（共12分）
1.A2.C3.A4.C5.D6.B
二、古诗文阅读（共22分）
(一)古诗文默写（共6分）
7.（1）闲敲棋子落灯花
（2）亭亭净植
（3）念天地之悠悠独怆然而涕下会当凌绝顶一览众山小
评分标准:共6分，每空,1分
(二)古诗词阅读（共4分）
8.足热情好客（淳朴）
9.D
评分标准：共2分
(三)文言文阅读（共12分）
10.（1）重新（2）自夸
评分标准:共2分，每个,1分。
11.C
评分标准:共2分.
12.（1）我难道是想要你钻研经书当博士吗（我难道想让你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？）
（2）你怎么敢轻视我射箭的本领
评分标准:共4分，每空1分.
13.①无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。）②孤常读书，自以为大有所益。
评分标准:共2分，每空,1分.
14.D
评分标准:共2分.
三、名著阅读（共6分）
15.（1）①买回来十个羊肉包子②善良（有同情心）
评分标准:共2分.每空1分.
（2）希望是：拥有一辆属于自己的车，过上好日子；原因是：老车夫的车是自己的，却依然过着悲惨的生活，让祥子失去信心。
评分标准:共2分。每问1分.
16①海底漫步②诺第留斯号（鹦鹉螺号）
评分标准:共2分.每空1分.
四、现代文阅读（共20分）
(一)《北京老字号牌匾题字大有讲究》
17.大多出自文人墨客之手；北京的老字号有吉祥如意等文化内涵；
北京老字号和老百姓的生活密切相关（或：充满人世间的烟火味）
北京老字号的字号大多都有些有“传说”成分的来历。
评分标准:共3分，每点,1分，答出任意三点即可。
18.丙。理由是：①不是名家所书②字体为草书，不适合作为牌匾悬挂。
评分标准:共3分。选择1分，理由两点，各1分。
19.一得阁
评分标准:书写正确1分，工整,1分，共,2分.
(二)《子恺的画》
20.不矛盾。“相当简单”强调的是画展布置的简单。画都没有装裱，用图钉别在墙上。“非常丰富”是强调画的数量多，一幅挨一幅的，布满了客堂三面墙壁，并且取材丰富。
评分标准:3分.
21.答案示例：月光如流水一般，静静地照在茶几和几个闲聊的人身上。一位主人和两个客人在这里喝茶、聊天，畅谈许久。他们言谈甚欢，气氛很是热烈，好像有聊不完的话题。
评分标准:共3分.描写环境1分，人物活动,1分，想象合理,1分.
22.相同：《子恺漫画》《子恺画集》（都是漫画集），都有从现实生活取材的画作。
不同：《子恺漫画》有诗句词句的题材；
《子恺画集》没有诗句词句的题材，还有好些幅工整的钢笔画。
评分标准:3分.“相同”1分.“不同”2分.
23.要点1：热爱古典诗词，具有深厚的文化底蕴。以大量的诗句为题材作画。
要点2：热爱孩子，热爱生活。许多幅都是从现实生活中取材的，画孩子的特别多。如《阿宝赤膊》《花生米不满足》等。
要点3：有非凡的绘画能力。能把瞬间的感受抓住，经过提炼深化，把它永远保留在画幅上。
评分标准:共3分.每个要点1分.只要答出人物的特点即可。
五、作文40分
评分标准
项目
等级
内容、表达（36分）
说明
书写（4分）
一类文
（40-34）
要求：符合题意，内容充实，中心明确，想象合乎情理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病.赋分范围36分—30分
以33分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
分
字迹工整标点正
确错别字1—2个
格式规范
二类文
（33-28）
要求：比较符合题意，内容比较充
实，中心比较明确，想象比较合乎情理；条理比较清楚，结构比较合理；
语言比较通顺，有3—4处语病
赋分范围29分—24分
以27分为基准分，上下浮动后，加书
写项的得分
3分
字迹工整，标点大体
正确，错别字3—4
个，格式规范。
三类文
（27-21）
要求：基本符合题意，内容尚充实，
中心基本明确，想象基本合乎情理；条理基本清楚，结构基本完整；语言
基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围29分—24分
以20分为基准分，上下浮动后，加书
写项的得分
2分
字迹不够清楚，标
点错误较多，错别
字5—7个，格式大
体规范
四类文
（20-0）
要求：不符合题意，内容空洞，中心
不明确，想象不合乎情理；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7
处以上语病
赋分范围：:16分—0分
以8分为基准分，上下浮动后，加书
写项的得分
1—0分
字迹潦草，难以辨
认，标点错误很多，
错别字8—10个
格式不规范
说明
1.关于题目：未写或改动题目扣2分
2.关于字数：少于规定字数每50字扣1分，最多扣4分
北京历年高考语文真题：
北京高考语文试卷-含答案
年北京高考语文试题及答案详解
年北京市高考语文试题完整word版(含答案)
年高考真题-语文(含答案及解析)
年高考真题-语文(含答案及解析)
年北京市高考语文试题及答案(word版)
全国高考语文试题(北京卷)含答案解析
年高考语文试题及答案(北京卷)
年北京高考语文试题含答案word版
作文
中考优秀作文12---《这里有属于我的世界》预测中考
中考优秀作文11---西城区二模作文《刷新》《假如你是一个快递包裹》
中考优秀作文10---《谢谢您牵着/放开我的手》
中考优秀作文9---满分作文十篇（送免费券）
中考优秀作文8---《花儿开了》
中考优秀作文7----《博物馆奇妙夜》
中考优秀作文6---《让XX回家》
中考优秀作文5---《渐至佳境》
中考优秀作文第2--3篇----《乐醉长卷墨香中》《灰砖黛瓦中的故事》
甘之若饴1
中考作文4----《少年风采》
静水流深赞赏
