溱溱，一只属狗的猫
有比童话故事书里应用拟人手法更多的书吗？
我觉得没有。
在这本据说是新中国第一本为儿童而写的童话集里，我看到了大量的拟人手法的运用。
这本书就是叶圣陶的《稻草人》。
不说故事内容如何，拟人手法的运用使得故事里的一草一木像要从文字里跳出来一样，就很适合初学写作文的孩子们学习。
拟人手法应用最多的场景就是在描写景物的时候，同样的风景，不同的人依照自己不同的心境去给景物赋予人的特性，写出来的可能会完全不一样。
反过来讲，相似的场景和心情下，对景物赋予的人的特性，可以通用。
拟人给植物赋予人的特性
原文小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。
小人国里的睡莲高兴得轻轻地抖动。
大花球摇摇晃晃，花瓣儿微微抖动，好像害羞似的。
分析句子里应用的拟人词汇有：站、微笑、跳舞、高兴、害羞
把“拟人滤镜”去掉后，这些话描绘的场景是什么呢？
小红花和睡莲被风吹得抖动。大花球晃了晃。
就这么简单。
此时写作者想表达的心情不难猜，就是开心、高兴的心情。
小结再遇到相似的风吹动植物的场景，你想表达的又是开心的情绪的话，就可以使用上述的这些词来将植物拟人化。
应用举例场景：柳树枝被风吹动
加上“拟人+开心”的滤镜后：今天是开学第一天，天气好极了，站在路旁的柳树也高兴得抖动枝叶，跳起了舞。
加上“拟人+不开心”的滤镜后：今天真不想上学啊，站在路旁的柳树也直对我摇头，好像在说“回家吧、回家吧”。
拟人给动物赋予人的特性
原文水面上有极轻微的声音，是鱼儿在奏乐，他们会用他们的特别的方法，奏出奇妙的音乐来。
青蛙老瞪着眼睛，不知守在那儿干什么，也许在等待他的好朋友。
青蛙看呆了，不知不觉随口唱起歌儿来。
分析拟人词汇：奏乐、瞪眼睛、等待、看呆、唱歌。
去掉“拟人滤镜”：
鱼在水里游动，尾巴拍打水面发出了声音。
睁着眼睛不动的青蛙。
不动的青蛙叫了。
写作情绪：开心
小结能自己发出声音的动物，可以说它们在“唱歌”，不能自己发出声音但可以弄出声音的，可以说在“奏乐”，一动不动的，可以说是在“等待、发呆、瞪眼睛”。
应用举例场景：鸟在树上叫
加上“拟人+开心”的滤镜后：春天到了，小鸟站在路旁的柳树上开心地歌颂着春天的到来。
加上“拟人+不开心”的滤镜后：春天到了，小鸟在树上叽叽喳喳地抱怨着气温的变化无常。
如果说上述的赋予景物以人性的一二种特质是初级进化的话，那么赋予景物以完全的人性特质就是究极进化，也可以俗称“成精”。
让动植物甚至其他无生命体拥有完整的人性的写作，多见于童话故事和小说里，正常写作文很少会用到，但还是在此举例说明一下。
例如本书中的《稻草人》《梧桐子》《玫瑰和金鱼》等篇，主人公不是人，但是却可以思考，有喜怒哀乐等等各种人的特质。感兴趣的话可以看完后自己也试着写一写。
另，可以应用在拟人手法中的词汇还有很多，在平时看书时可以多多留意，用在自己的写作中。
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